KHADRAOUI E, MEESAOUR R. Le culturel en communication : quelle performance à l’écrit ?. Colloque International : Les voies/voix interculturelles des langues et des cultures, Batna du 15 au 17 Avril . 2018.

KHADRAOUI E, MEESAOUR R. L’approche par les compétences en classe de FLE : caractéristiques, objectifs et application. Colloque National : L’APC en pratique, Université de M’Sila le 27 Novembre. 2018.

KHADRAOUI E, MEESAOUR R. Apprentissage du FLE en Algérie : de l’analyse des représentations à la motivation des apprenants dans le milieu universitaire. Colloque International : Au-delà de la tâche : impliquer les étudiants dans l’apprentissage de langues étrangères, Université de Porto du 20 au 22 Septembre . 2018.

KHADRAOUI E. Le développement de la compétence culturelle en classe de FLE : les enseignants du cycle moyen entre théorie et pratique. Colloque International : Les voies/voix interculturelles des langues et des cultures, Batna du 15 au 17 Avril . 2018.

KHADRAOUI E. Le culturel en communication : quelle performance à l’écrit ?. Colloque International : Les voies/voix interculturelles des langues et des cultures, Batna du 15 au 17 Avril . 2018.

HAMAIZI B. La médiation (inter)culturelle dans les manuels de FLE en Algérie : le manuel de la 4e année moyenne pour exemple. Colloque National, ENS de Sétif. 2018.

HAMAIZI B. Le texte littéraire comme lieu de conception de soi et de l’autre : de la didactique de l’implication en classe de langue. Colloque Internationale, Batna 2. 2018.

BOUZIDI H. Le manuel scolaire à l’heure du numérique : enjeux et perspective dans les pratiques éducatives. Colloque National : Le manuel scolaire, enjeux et paradoxes, ENS de Sétif, 13 et 14 Novembre. 2018.

ARRAR S. Lire des textes littéraires dans une perspective interculturelle. La compréhension de l’écrit dans l’enseignement/apprentissage du FLE en Algérie : réalités, enjeux et perspectives. Séminaire National organisé à Biskra les 29 et 30 Décembre . 2018.

ARRAR S. Les représentations interculturelles véhiculées par les textes littéraires des manuels scolaires. Le manuel scolaire, enjeux et paradoxes. Colloque National organisé à l’ENS Sétif les 13 et 14 Novembre . 2018.

ARRAR S. Enjeux didactiques des approches interculturelles dans l’enseignement du FLE. Les voies/voix interculturelles des langues et des cultures. Colloque International à l’université de Batna 2 organisé les 15, 16 et 17Avril . 2018.

ARRAR S. Enjeux didactiques de l’enseignement de l’oral en contexte universitaire algérien. Questions autour de l’oral : de l’interdisciplinarité à la complexité. Colloque International organisé à l’université Blida 2 les 28 et 29 Novembre . 2018.

AILANE S. Marqueurs émotionnels de la variation culturelle dans les forums de discussion . Colloque International : Les voies/voix interculturelles des langues et des cultures, Université Batna, du 15 au 17 Avril . 2018.

KHADRAOUI S, KHADRAOUI F-Z. De la transculturalité de la littérature maghrébine d’expression française : Quelle notion ? Et pour quel objectif ? ». Colloque international : Les voix/ voies interculturelles des langues et des cultures, Université Batna 2, les 15,16 et 17 Avril . 2018.

BELKACEM M-A. « L’autre c’est moi » ou Statut de l’interculturel dans les manuels de deuxième génération en Algérie ». Colloque International « Modernité et Altérité : Représentations, Concepts et Langues ». Le Caire, 21-23 Novembre 2018. FORDE (Formation à la Recherche Doctorale en Égypte), REREF (Réseaux Égyptiens de la Recherche en Français), L’Institu. 2018.

BELKACEM M-A. De l’interculturel au co-culturel dans les manuels de deuxième génération en Algérie. Colloque international « Les voies/ voix interculturelles des langues et des cultures». 15, 16 et 17 avril 2018. Université Batna 2. 2018.