KHADRAOUI E. Les spécificités de la recherche scientifique en sciences du langage . Journée d’étude : Méthodologie d’élaboration d’un mémoire, le 03 Février . 2020.

KHADRAOUI E. Besoins langagiers et stratégies de compréhension. Séminaire national : Lecture compréhension : approches, transdisciplinarité et pratiques, le 25 Février . 2020.

HAMAIZI B. Le mouvement associatif en Algérie : pour un œcuménisme sociétal. Colloque national. 2020.

ARRAR S. Rôle du psychologue scolaire dans la lutte contre l’indiscipline en contexte éducatif algérien. Rôle du psychologue scolaire dans l’orientation et l’encadrement pédagogique. Colloque national organisé à l’université Alger II ,Mai . 2019.

ARRAR S. Eradiquer l’indiscipline scolaire dans les établissements éducatifs : quelles interventions pédagogiques ? Les problèmes de classe à l’école algérienne. Colloque national organisé à l’université Blida 2 les 17 et 18 Décembre . 2019.

ARRAR S. Apport de la Littératie médiatique multimodale à la lecture des œuvres littéraires numériques. L’enseignement-apprentissage des langues étrangères à l’ère du numérique. Journée d’étude organisée au centre universitaire de Barika, organisée le Février . 2019.

KHADRAOUI E, LAIDOUDI A, MESSAOUR R. L’approche par les compétences en classe de FLE : Caractéristiques, objectifs et application . Colloque national : Application de l’approche par les compétences dans l’enseignement, M’sila le 27 Novembre. 2018.

KHADRAOUI E, MEESAOUR R. L’approche par les compétences en classe de FLE : caractéristiques, objectifs et application. Colloque National : L’APC en pratique, Université de M’Sila le 27 Novembre. 2018.

HAMAIZI B. La médiation (inter)culturelle dans les manuels de FLE en Algérie : le manuel de la 4e année moyenne pour exemple. Colloque National, ENS de Sétif. 2018.

BOUZIDI H. Le manuel scolaire à l’heure du numérique : enjeux et perspective dans les pratiques éducatives. Colloque National : Le manuel scolaire, enjeux et paradoxes, ENS de Sétif, 13 et 14 Novembre. 2018.

ARRAR S. Lire des textes littéraires dans une perspective interculturelle. La compréhension de l’écrit dans l’enseignement/apprentissage du FLE en Algérie : réalités, enjeux et perspectives. Séminaire National organisé à Biskra les 29 et 30 Décembre . 2018.

ARRAR S. Les représentations interculturelles véhiculées par les textes littéraires des manuels scolaires. Le manuel scolaire, enjeux et paradoxes. Colloque National organisé à l’ENS Sétif les 13 et 14 Novembre . 2018.

KHADRAOUI E, MEESAOUR R. L’apport du cursus LMD dans l’acquisition des compétences professionnelles professorales. Colloque National : Former à l’enseignement : quelle mission pour l’université algérienne ?, Chlef, du 12 au 13 Décembre. 2017.

HAMAIZI B. Le dictionnaire comme médiateur culturel dans l’apprentissage des expressions idiomatiques à partir d’un texte écrit en classe de FLE. Colloque National, Sétif 2. 2017.

HAMAIZI B. L’altérité : entre représentations et pratiques enseignantes en classe de FLE au cycle moyen. Colloque National, Tizi Ouzou. 2017.

ARRAR S. Le dictionnaire à l’école : au-delà de la recherche des mots. Le dictionnaire dans tous ses états. Colloque National organisé à l’université Sétif 2 les 11 et 12 Décembre. 2017.