<style face="normal" font="default" size="100%">Pour une didactique de la littérature ou comment réhabiliter le texte littéraire en classe de fle à l’aune du numérique ?</style>

Drupal-Biblio

10

<style face="normal" font="default" size="100%">Pour une didactique de la littérature ou comment réhabiliter le texte littéraire en classe de fle à l’aune du numérique ?</style>

Drupal-Biblio

10

<style face="normal" font="default" size="100%">Évaluation des compétences langagières dans un contexte de formation des enseignants : timing et procédés. L’orthographe et la grammaire comme exemple</style>

Drupal-Biblio

10

<style face="normal" font="default" size="100%">Intégration de l’APC au Supérieur : les compétences grammaticales comme exemple</style>

Drupal-Biblio

10

<style face="normal" font="default" size="100%">Pour une meilleure acquisition de la morphographie flexionnelle au Supérieur</style>

Drupal-Biblio

10

<style face="normal" font="default" size="100%">Interculturel, co-culturel ou transculturel : quel(s) concept(s) pour la formation des enseignants en contexte algérien ? </style>

Drupal-Biblio

10

<style face="normal" font="default" size="100%">« L’autre c’est moi » ou Statut de l’interculturel dans les manuels de deuxième génération en Algérie »</style>

Drupal-Biblio

10

<style face="normal" font="default" size="100%">De l’interculturel au co-culturel dans les manuels de deuxième génération en Algérie</style>

Drupal-Biblio

10

<style face="normal" font="default" size="100%">Acquisition de la morphographie flexionnelle au Supérieur : Pour une approche renouvelée </style>