<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Tarek BENZEROUAL</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">L&amp;rsquo;ecole A L&amp;rsquo;ere Du Numerique Entre Ethique Et Enjeux</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Revue algérienne des lettres</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2021</style></year></dates><urls><web-urls><url><style face="normal" font="default" size="100%">https://www.asjp.cerist.dz/en/article/160634</style></url></web-urls></urls><volume><style face="normal" font="default" size="100%">5</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">97-108</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
	Le présent article porte sur la dimension éthique au niveau des TIC dans l’éducation, afin de mieux saisir les nouveaux paradigmes éducatifs qui découlent du recours massif aux TIC qui a changé la donne et où l’enseignant se retrouve face à de nouveaux rôles. Nous avons porté une réflexion sur la place de l’éthique dans cette nouvelle ère numérique, puis nous avons analysé des sites qui proposent des modèles éthiques et enfin, nous avons traité des résultats d’une enquête visant à dégager les opinions des enseignants et apprenants algériens sur l’école algérienne et le recours aux TIC
&lt;/p&gt;
</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">18</style></issue></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Tarek BENZEROUAL</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">La Femme Aurassienne A Travers Les Plumes De Mathea Gaudry, Germaine Tillion Et Anna Greki</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Revue algérienne des lettres</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2020</style></year></dates><urls><web-urls><url><style face="normal" font="default" size="100%">https://www.asjp.cerist.dz/en/article/114429</style></url></web-urls></urls><volume><style face="normal" font="default" size="100%">4</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">182-194</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
	La présente recherche s’inscrit dans un champ interdisciplinaire afin de lever le voile sur la région des Aurès pendant l’époque coloniale et plus précisément au début du XXe siècle. Les Aurès ; une région connue pour sa diversité ethnographique, culturelle et aussi linguistique. La femme est au centre de la réflexion où nous avons fait appel à des auteures françaises ayant vécu dans la région pour mesurer le regard de l’Autre sur la femme aurassienne.
&lt;/p&gt;
</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">1</style></issue></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>10</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Tarek BENZEROUAL</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">littérature maghrébine d&amp;#39;expression française et poétique spatiale</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Séminaire international sur la littérature maghrébine d'expression française : Pourquoi et pour qui écrit-on ?</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2010</style></year></dates><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Tarek BENZEROUAL</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">La traduction et son caractère normatif ou contraignant du texte juridique</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">El Mutarjim revue « Didactique de la traduction et Multilinguisme » - Oran</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2006</style></year></dates><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language></record><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Tarek BENZEROUAL</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">l&amp;rsquo;Enseignant, l&amp;rsquo;apprenant et l&amp;rsquo;ordinateur : Nouveau positionnement didactique</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Social and Human Sciences Review  Batna</style></secondary-title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2005</style></year></dates><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language></record></records></xml>