@book {7563,
	title = {Conscience interculturelle et lien social dans les {\'e}changes en ligne},
	year = {2018},
	pages = {420},
	edition = {Les {\'E}ditions Universitaires Europ{\'e}ennes},
	abstract = {
	Cet ouvrage s{\textquoteright}inscrit dans la continuit{\'e} des r{\'e}flexions qui valorisent les dimensions sociales et interculturelles en didactique des langues et des cultures et ce {\`a} travers les environnements virtuels de communication actuellement tr{\`e}s impliqu{\'e}s dans des formations en langues. Nous avons mis en place une exp{\'e}rimentation r{\'e}unissant deux groupes d{\textquoteright}{\'e}tudiants de FLE alg{\'e}riens et fran{\c c}ais sur un blogue et selon un sc{\'e}nario pr{\'e}f{\'e}fini dans le but d{\textquoteright}interagir en ligne et r{\'e}aliser des t{\^a}ches relatives {\`a} leur formation en didactique du FLE. Cette recherche vise {\`a} d{\'e}montrer dans quelle mesure ces {\'e}tudiants qui appartiennent {\`a} des sph{\`e}res culturelles diff{\'e}rentes peuvent-ils construire une communaut{\'e} en ligne et manifester une prise de conscience interculturelle en d{\'e}pit des leurs diff{\'e}rences culturelles et de l{\textquoteright}{\'e}loignement physique. Le corpus recueilli, constitu{\'e} de billets et de commentaires des participants des deux pays a fait l{\textquoteright}objet d{\textquoteright}une analyse quantitative et qualtitative et ce afin d{\textquoteright}expliciter les traces de l{\textquoteright}{\'e}mergence d{\textquoteright}une communaut{\'e} en ligne et les marques de la mobilisation de la conscience interculturelle.

},
	author = {Meziani, Amina}
}
