@article {7523,
	title = {L\&rsquo;Approche Par les Comp{\'e}tences en classe de FLE},
	journal = {Pedagogy},
	volume = {1},
	number = {1},
	year = {2019},
	abstract = {
	Le syst{\`e}me {\'e}ducatif alg{\'e}rien a connu la mise en {\oe}uvre de



	plusieurs p{\'e}dagogies qui ont toutes vis{\'e} la formation de citoyens



	ouverts aux autres cultures et civilisations. Cette formation requiert



	l{\textquoteright}installation de comp{\'e}tences effectives chez les apprenants alg{\'e}riens



	{\`a} travers les contenus propos{\'e}s, les pratiques int{\'e}gr{\'e}es et les outils



	appropri{\'e}s, conform{\'e}ment {\`a} la p{\'e}dagogie en vigueur. Apr{\`e}s le



	d{\'e}laissement de la P{\'e}dagogie Par Objectifs, l{\textquoteright}{\'e}cole alg{\'e}rienne a



	adopt{\'e} l{\textquoteright}Approche Par les Comp{\'e}tences (APC) dans le souci



	d{\textquoteright}adapter la formation aux exigences de la vie sociale. Cette rupture



	avec la PPO n{\textquoteright}est pas ais{\'e}e dans la mesure o{\`u} l{\textquoteright}APC a ses propres



	objectifs, principes et caract{\'e}ristiques que notre pr{\'e}sente {\'e}tude tente



	d{\textquoteright}{\'e}claircir.

},
	url = {https://www.researchgate.net/publication/333880986_L{\textquoteright}Approche_Par_les_Competences_en_classe_de_FLE_Caracteristiques_objectifs_et_application},
	author = {KHADRAOUI, Errime and Laidoudi, Assia and MESSAOUR, Riad}
}
