@article {7508,
	title = {M{\'e}diation Culturelle Et Interculturelle Dans Les Manuels De Fle De L\&rsquo;enseignement Moyen En Alg{\'e}rie : Le Manuel De La 4e Ann{\'e}e Pour Exemple},
	journal = {D{\'e}veloppement des ressources humaines },
	volume = {16},
	number = {2},
	year = {2021},
	pages = {835-850},
	abstract = {
	Le manuel scolaire de fran{\c c}ais langue {\'e}trang{\`e}re est un espace de rencontre de la culture cible et de la propre culture des apprenants. C{\textquoteright}est en ce sens qu{\textquoteright}il constitue une m{\'e}diation (inter)culturelle essentielle en didactique des langues-cultures. La m{\'e}diation dont il est question est surtout linguistique et (inter)culturelle. En tant qu{\textquoteright}objet d{\textquoteright}enseignement-apprentissage, celle-ci fait partie du socle de comp{\'e}tences ({\`a} c{\^o}t{\'e} des quatre comp{\'e}tences traditionnelles : compr{\'e}hension/expression {\'e}crites et orales) {\`a} d{\'e}velopper et {\`a} {\'e}valuer chez les apprenants de FLE. C{\textquoteright}est dans cette perspective que le pr{\'e}sent article se propose d{\textquoteright}interroger les t{\^a}ches de m{\'e}diation linguistique et (inter)culturelle {\'e}ventuellement pr{\'e}sentes dans le manuel de 4e ann{\'e}e moyenne. Pour ce faire, nous avons proc{\'e}d{\'e} {\`a} une analyse descriptive et analytique dudit manuel afin de nous attarder sur la nature des t{\^a}ches de m{\'e}diation propos{\'e}es, leur {\'e}volution tout au long du manuel, mais surtout la mani{\`e}re dont la comp{\'e}tence de m{\'e}diation a {\'e}t{\'e} didactis{\'e}e. L{\textquoteright}analyse a r{\'e}v{\'e}l{\'e} que le nombre de t{\^a}ches de m{\'e}diation {\`a} l{\textquoteright}{\'e}crit est tr{\`e}s limit{\'e}, et qu{\textquoteright}{\`a} l{\textquoteright}oral, elles sont inexistantes et qu{\textquoteright}elles demeurent, de ce fait, loin de favoriser le d{\'e}veloppement de cette composante essentielle de la comp{\'e}tence (inter)culturelle.

},
	url = {https://www.asjp.cerist.dz/en/article/172625},
	author = {Hamaizi, Belkacem and KHADRAOUI, Errime}
}
