@article {7506,
	title = {Lecture Litt{\'e}raire Par D{\'e}voilement Progressif : Modalit{\'e}s Et Atouts Didactiques},
	journal = {D{\'e}veloppement des ressources humaines },
	volume = {16},
	number = {2},
	year = {2021},
	abstract = {
	Dans un contexte marqu{\'e} par une {\'e}volution vertigineuse des canaux de communication, il incombe {\`a} l{\textquoteright}{\'e}cole de mettre en {\oe}uvre les conditions favorables {\`a} l{\textquoteright}apprentissage scolaire, d{\textquoteright}une mani{\`e}re g{\'e}n{\'e}rale, et au d{\'e}veloppement des comp{\'e}tences lectorales des apprenants en particulier. Dans le cadre de cet article, nous nous proposons de soulever la probl{\'e}matique de didactisation de la lecture litt{\'e}raire en contexte universitaire alg{\'e}rien. A cet effet, nous misons sur la mise en place du dispositif de d{\'e}voilement progressif pour permettre au sujet-lecteur d{\textquoteright}acc{\'e}der au sens des textes litt{\'e}raires. Ainsi, la pr{\'e}sente recherche, qui s{\textquoteright}inscrit dans une exp{\'e}rimentation men{\'e}e au sein de l{\textquoteright}Ecole Normale Sup{\'e}rieure de S{\'e}tif, tend {\`a} mettre l{\textquoteright}accent sur les modalit{\'e}s et les enjeux inh{\'e}rents {\`a} la pratique de cette technique en vue d{\textquoteright}en tirer profit et d{\textquoteright}aider les {\'e}tudiants {\`a} s{\textquoteright}impliquer effectivement dans les t{\^a}ches de lecture propos{\'e}es en classe.

},
	url = {https://www.asjp.cerist.dz/en/article/158141},
	author = {Arrar, Salah~}
}
